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工商职业学院

点击次数:125   更新时间2017-04-22     【关闭分    享:

  工商职业学院是省核准设立、教育部存案的一所全日制通俗高档职业院校,有32年的办学汗青。学院的前身是1983年10月共青团省委开办的刊授学院,1995年6月改名为青年学院,2003年5月改建为工商职业学院。

  学院位于省会市西南高的河畔。这里垂柳碧波,风光漂亮;高校云集,人文气味浓重;邻接新客坐,交通便利。学院占地27万平方米,建建面积8.3万平方米,有教职工358人,全日制正在校生5000余人。学院工、商并沉的办学方针,下设办理学院、商学院、工学院、建建取艺术学院、创业学院和根本部、继续教育部等讲授单元。学院2015年单招专业30个,此中工商企业办理、工程制价和会计专业为学院沉点专业,物流办理、食物养分取检测、汽车检测取维修手艺、建建工程手艺、粉饰艺术设想和市场营销专业为学院沉点扶植专业,电子商务专业为学院特色专业。

  学院强化内涵扶植,提拔教育讲授质量。环绕区域经济社会成长需求,不竭调整专业布局,推进专业设置和专业课程内容取职业尺度对接。摸索工学连系、校企合做育人的新路子,立异人才培育模式。凸起学生能力培育,推进学历证书取职业资历证书“双证书”轨制。加强校内实训室和校外实训扶植,不竭完美专业讲授前提。多项办法的实行,无效的鞭策了学院人才培育质量的提高。近年来,学院结业生“双证书”获取率达到85%以上;学院师生正在全国和省内高职院校的多次职业技术角逐中获;2014年结业生就业率达到了98.11%。

  正在持久办学中积淀的“尚德求实、自暴自弃”的校训,“架起彩虹”的校歌,“人本立校、文化育人、知行合一、办事社会”的办学,一整套完美的规章轨制、规范和行为守则,以及正在此特定下构成的教师勤恳敬业、学生自强乐学、办理人员尽责高效的优秀教风、学风和工做做风等,形成了学院厚沉的文化底蕴。

  学院具有一支数量充脚、布局合理、本质优秀的专兼职教师步队。现有专兼职教师327人,此中兼任教师264人,兼任教师63人。教师中及副高级以上教师280人,具有“双师”本质教师248人。

  学院建有多教室77个、实训室40个、校外实训80个,讲授仪器设备总值8000余万元。藏书楼集进修、研讨、休闲等功能于一体,馆内有各类纸质藏书45万册、电子图书20.7万册,报刊近千种。

  学院产教连系、校企合做,讲授、科研并沉,办事区域经济社会成长。近两年,学院教师先后承担国度、省部级科研项目20多项,颁发科研论文130余篇。

  严酷施行国度相关政策和,依学、诚笃取信,获得社会普遍赞誉。2012年学院获得首批“依法诚信办学学校”荣誉称号。

  通过学院厚沉的文化底蕴,以及漂亮的校园、多彩的校园勾当影响教育学生,使学生的能力、本质获得全面提拔。

  正在讲授上打破保守的讲授模式,实行工学连系、学做一体,以实训、实践为从的职业教育新模式,让学生正在“学中做,做中学”。

  办理学院设有工商企业办理、物流办理、连锁运营办理、旅逛办理、酒店办理、食物养分取检测(公共养分标的目的)专业,建有ERP模仿沙盘实训室、物流仓储分析实训室、物流消息化实训室、模仿连锁超市实训室、前厅客房实训室、餐饮实训室、食物养分取检测实训室。

  培育方针:1、职业司理人标的目的: 培育熟悉企业运做流程,可以或许进行利润阐发和评价,使企业获得最大经济效益,具备必然职业本质和职业能力的高本质复合型人才。2、人力资本办理标的目的:培育具有较高的人际沟通、组织协调及指点的根基能力。控制人力资本办理的内容、法式和方式,能胜任企业人力资本的聘请、培训、绩效取薪酬办理的适用型办理人才。3、商务办理标的目的:以培育中层、下层办理人才为从,结业生可以或许做为营业从管、部分司理等职位的后备人才,合适社会对分析型计谋办理人才和顺应团队工做的新型操做层办理人才需求的特点。4、财政办理标的目的:培育具备办理、经济、法令和理财等学问和能力,能正在工商、金融企业、事业单元及部分处置会计、财政办理或其它经济办理工做。

  培育方针:培育学生控制物流企业的运营取办理、物流律例、物流办事市场营销、仓储办理取配送以及物流消息办理的技术取技巧;培育学生具备处置物流办理的能力、具备物流企业和企业物流办理部分的下层办事办理能力。

  培育方针:培育控制食物质量平安查验检测、养分指点的根基学问和分析职业能力,处置食物财产链出产运营相关环节食物查验、质量平安办理、养分指点取办理等第一线工做的高端技术型特地人才。

  培育方针:培育具备贸易连锁企业运营办理的根本理论和专业学问,控制连锁门店运营办理、商品陈列、发卖办理、商品采购、物流办理等相关技术,成为能正在连锁企业门店处置人员、商品、营业等现场办理,顺应国际化贸易连锁企业一线所需的手艺性、使用型人才。

  培育方针:培育具有现代酒店办理理论学问和专业技术,能胜任酒店、宾馆、度假村、餐饮业一线办理岗亭需要的高本质技术型人才。

  培育方针:旅逛办理专业以强化学生人文本质、专业技术和实践使用能力为人才培育特色,培育高级酒店从管、工头等岗亭人才;培育具有较强导逛、计调、外联等营业能力的旅行社职业司理等办理人员;培育满脚会展需要的会展人员。

  培育方针:本专业面向企事业单元和部分,培育顺应社会从义市场经济需要,系统控制人力资本办理的内容、法式和方式,能胜任企业人力资本的聘请、培训、绩效取薪酬办理的适用型办理人才。

  培育方针:培育具有国际视野、立异思维、实践能力和创业认识的使用型、复合型经济人才。以培育中下层办理人才为从,合适社会对分析型计谋办理人才和顺应团队工做的新型操做层办理人才需求的特点。结业生可以或许做为营业从管、部分司理等职位的后备人才,曲至通往贸易职业司理人。

  培育方针:本专业培育具有优良本质、文化本质、专业本质和身体本质,熟悉国表里航空办事营业,熟练控制专业技术,具备必然外语程度、连合协调能力和矫捷应变能力,能为顾客供给优良办事、适合平易近用航空事业需求取成长的空乘、地勤等相关范畴的技术型使用人才。

  《现代物流办理》课程被省教育厅评定为2011年度省高档学校省精品课程。本课程是物流办理专业的专业课,对学生专业技术的进修和就业能 力的提高有着主要的感化。其次要模块包罗:物流根基营业办理、配送取配送核心办理、物流消息手艺使用、企业物流办理、物流企业办理、国际物流、物流成本和质量办理等。通过本课程的进修,学生具备了现代物流、懂得现代物流根基理论、熟练控制现代物流手艺和方式,具有处理必然物流现实问题的能力。

  商学院开设会计、会计电算化、市场营销专业。建有会计手工模仿尝试室、会计电算化实训室、市场营销模仿平台等多个校内实训平台,建有20余家校外实训和就业创业。

  培育方针:培育控制必然的经济办理学问,熟悉财会轨制和相关法令律例,熟练利用财政软件、财会方式处置会计营业,取得会计从业资历证书、初级会计师证书或相关资历证书,能处置财会相关岗亭工做。

  培育方针:培育控制必然的经济办理学问,熟悉市场营销技术和方式,具有市场查询拜访、市场阐发、营销筹谋、产物推广等能力,取得市场营销从业资历证书。

  培育方针:培育控制必然的经济办理学问,熟悉财政会计轨制和相关法令律例,熟练利用财政软件处置会计营业、财政软件等,取得会计从业资历证书、初级会计师证书或全国消息化工程师ERP使用资历证书。

  创业学院电子商务专业是我院沉点扶植的特色专业,2012年开设华北地域首所高档院校电子商务(网店)创业班。目前创业学院电子商务创业人才培育设有带仓储功能的实训教室、企业工做室、创业精英工做室、摄影实训室、挪动电商O2O体验店等。

  工学院以使用工程为根本,沉点成长汽车工程、机电工程、消息工程三大工程系统。具有1个沉点IT立异尝试核心,3个校企共建沉点尝试室,14个专业实训室,曾经取30多个大中型企业及科研机形成立持久合做关系。

  培育方针:培育有结实专业理论、较强实践能力、优良职业、“会调养、能维修、善检测、精诊断”的高本质技术型“汽车全科大夫”。

  培育方针:本专业培育顺应汽车发卖取办事范畴一线需求,有市场营销取汽车布局等结实专业理论、汽车商务评价取营业欢迎等较强根本能力、汽车营销筹谋取评估判定等较高实践能力、兢兢业业取协做沟通等优良职业,“懂手艺、会办理、精办事、善营销”高本质手艺技术型特地人才。

  培育方针:培育有结实专业理论、较强实践能力、优良职业、“通晓汽车电子电控、熟悉产物设想开辟”的高本质技术型“汽车神经外科大夫”。

  培育方针: 培育面向“后市场”,控制结实的专业理论学问,具有较强的专业现实工做能力,具有现代汽车构制、安全、估价、发卖等特地学问及技术,德智体全面成长的,具有立异和较强顺应能力的复合型高本质手艺技术型人才。

  培育方针:培育控制电气从动化手艺使用方面的专业学问,具有较强处置电气及从动化设备的出产、发卖、安拆、办理、维修和等出产一线手艺使用能力的立异型高档手艺使用型特地人才。

  培育方针:面向中国挪动、中国联通、中国电信等大型国有通信运营企业,培育数通、光网等4G扶植及维修的高级收集人才。工做为各大型通信运营商的办公地址。本专业取中国通信扶植第一工程局订单培育合做专业。

  培育方针:次要培育面向物联网财产硬件产物制制行业,物联网软件开辟、集成取办事行业,物联网平台运营办事行业(范畴)企业出产、扶植、办事第一线,处置物联网产物出产取检测,物联网系统集成、调试、营运取,物联网系统开辟帮理等岗亭工做使命的高本质、高端技术型人才。

  培育方针:控制Java言语、JavaEE企业级使用开辟、熟悉Android手机图形界面和各类控件编程、控制Android手机互联网编程、控制Android手机逛戏3D逛戏编程、Android手机使用开辟、Android框架、可以或许胜任当前企业极其欠缺的Android3G挪动、Java开辟工程师岗亭。

  培育方针:面向我国消息财产的制制、办事类企业、以及取社会消息化相关的范畴的一线岗亭,控制必然的专业理论学问、具有较强的实践能力,具备金融根本理论,熟悉金融营业,控制计较机专业学问,具备银行计较机收集使用取能力,具备熟练的计较机操做能力和必然的数据办理能力,熟悉企事业财政软件使用,能进行根基使用软件的开辟,能进行计较机硬件的日常取简单维修,并具有必然的跨职业能力的手艺使用性人才。

  培育方针:培育控制必然的专业理论学问、计较机编程取使用的根基学问和根基技术,熟悉国际软件开辟规范,具备较强的软件开辟能力和优良的软件工程素养,能成功地进入IT范畴响应岗亭,处置法式设想、软件测试及软件手艺办事取发卖等工做并具有必然办理能务的高档手艺

  培育方针:培育控制机电一体化手艺学问,具备机床设备、从动出产线等机电设备的安拆取调试、取调养、毛病诊断取维修等技术,合适制制企业职业素养要求,办事于制制业机电设备手艺办事取维修的高本质技术型特地人才。

  培育方针:本专业培育顺应国度高铁运输及运转成长需要的具有铁运输组织、客运、货运、行车根基学问和本技术的高级使用型手艺人才。本专业结业生有结实的根本理论学问,较强的现实工做能力,顺应正在高铁车坐、车务段等单元处置行车批示安排、客运、货运出产及组织工做、高铁运转及维修,也可正在高铁交通部分处置运输出产及组织办理工做。

  培育方针:本专业旨正在立脚京津冀等地的城市轨道交通和交通运输企事业单元,通过三年的专业课进修,使学生控制轨道交通根基行车组织学问,客运组织取办事、轨道交通根基手艺技术等方面的专业学问,具备城市轨道交通运营办理能力,取得相关岗亭职业资历证书。

  培育方针:本专业次要培育控制机械设想取制制专业方面的根基理论学问,具备机械加工工艺设想及通用设备、数控设备的安拆、利用、、办理等实践能力的面向出产第一线的高本质、高技强人才。

  培育方针:本专业次要面向机械制制及基于机械的从动化出产及节制行业,培育正在出产、办事第一线能处置机械加工工艺编程、通俗车床加工、数控编程取加工、出产线办理工做,德、智、体、美全面成长,具有职业生活生计成长根本的使用型高技术特地人才。

  就业标的目的:面向工业企业出产现场、机电及从动化公司、机电设备制制及发卖公司,处置现代机电设备及从动化设备的运转、等方面工做;处置设备的安拆、调试以及局部设想等方面工做;处置机电设备产物的设想及制制、工艺规程的编制、特种加工等方面工做;处置设备的引进、手艺、发卖及运营办理等方面工做。

  培育方针:本专业面向告白行业,培育面向出产、办事、办理一线,控制数字告白设想取制做技术,能处置平面告白设想、网页设想取制做、包拆设想、册本拆帧、UI界面设想、告白筹谋、影视制做手艺、三维告白设想等相关工做的高本质技术型人才。

  建建取艺术学院共设有9个专业,别离是建建工程手艺、建建粉饰工程手艺、工程制价、建建工程办理、拆潢艺术设想、告白设想取制做、粉饰艺术设想、告白取会展、工业设想。

  培育方针:以建建行业紧缺的“六大员”(施工员、预算员、材料员、材料员、质检员、平安员)为从线,培育顺应建建工程设想、施工、预算、办理一线需要,具备丰硕的专业根本理论学问和较强的实践能力、具有必然的专业延长能力,可以或许控制建建工程的丈量放线、施工手艺、施工组织办理、质量监视、尝试取样、工程预算、材料拾掇等具体工做能力。

  培育方针:以制价员测验纲领为从线,实施工地蓝图讲授,培育顺应建建工程施工、预算、办理一线需要,具备丰硕的专业根本理论学问和较强的实践能力、具有必然的专业延长能力的手艺适用型人才。就业初期,具备建建工程的丈量放线、施工手艺、质量监视、工程预算、经济阐发、材料拾掇等具体工做能力,最终能达到精预算、会办理、懂施工、通经济的工程分析办理能力。大三期间可正在我院校企合做单元平山博睿实训进行预算分析实训,使学生结业时快速就业。

  培育方针:培育学生控制建建粉饰的根基理论和专业学问,具有建建粉饰工程设想取施工等方面职业能力,能正在建建粉饰行业处置建建粉饰设想、建建粉饰施工手艺取办理、建建粉饰工程制价等岗亭工做,具有优良的职业取职业生活生计成长根本的高端技术型特地人才。学生结业后可正在取我院签定校企合做的实创粉饰公司等进行结业练习。

  培育方针:培育学生具有较强的手艺岗亭技术,具备正在建建施工企业、中介征询公司、监理公司、房地产开辟公司、扶植单元、扶植行政从管部分处置建建工程办理工做能力的高本质技术型专业人才。

  培育方针:要求控制粉饰艺术设想的根基理论学问,具有室内设想必需的审美能力、制型能力、工程能力、计较机能力。具备会设想、懂办理、精施工,顺应粉饰设想工程公司、建建粉饰工程公司、展览公司、粉饰品设想配饰公司、模子制做公司等企业的设想、办理、制图、预算、监理的手艺使用型特地人才。

  培育方针:培育学生使用视觉传达的根基道理把握分歧告白特点及设想创意方式和表示形式,使学生能较快顺应设想、办事、办理第一线的工做需要。

  培育方针:培育学生控制拆潢设想的根基理论学问,顺应告白拆潢行业出产、扶植、办理、办事一线需要的,具有实践能力、立异能力、就业能力的高本质职业艺术设想师。

  培育方针:培育具有较高的艺术取文化本质,有必然的创意、筹谋、组织取协做能力,既能控制平面设想、告白创做及会展筹谋的根基方式和技术,对会展勾当进行筹谋、营销、展台设想取搭建、安插取办理的使用型特地人才。

  培育方针:要求控制工业设想的根基理论学问,具有工业设想必需的审美能力、制型能力、工程能力、计较机能力,并能充实使用现代设想手段进行工业产物,出格是机械、电子、电器产物制型设想以及必然的视觉传达设想能力,具有优良职业的高本质的高技术型人才。

  按照国度相关,学院发放国度学金、国度励志学金、国度帮学金。同时,还设置学院学金等励体例。国度学金:每年评选一次,每人每年励8000元,并颁布教育部验印的荣誉证书。


王宝金   培训中心主任
负责培训中心的全面工作  
办公电话:0335-5926666
张育新   培训中心副主任
协助主任做好培训中心的各项工作,侧重民办学校管理、教学管理等工作。
办公电话:0335-5927777