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重生指南机械优集学院:拼搏奋斗的

点击次数:153   更新时间2017-11-09     【关闭分    享:

  为了更好的帮帮重生领会盐工,从6月8号起头,官微将连续推出“重生指南”专题。正在盐工,有哪些学院?他们有哪些专业特色以及校园勾当?欢送各学院积极,送达邮箱。让我们一路和重生分享盐工故事!

  莘莘学子,机械工程学院、优集学院是你们肄业成才的乐土。学院具有配备精巧的实践平台,高程度的师资步队,严谨结壮的学风,逃求杰出的人才培育方针。正在机械优集学院,你能畅享一场场学术盛宴,坐正在智能制制的前沿,碰撞出学问的火花。正在机械优集学院,你能感触感染学长学姐的温暖关怀,教员的贴心关心,你能结识情投意合的挚友,你能阐扬本人无限潜力,让你的能力取操行一路成长。

  机械工程学院、优集学院现有教职工116人,此中“千人打算”国度特聘专家1人,传授15人、副传授46人,博士49人(含正在读),校优良青年教师6人,盐城市有凸起贡献中青年专家1人,校讲授名师3人,校优良教师20人,江苏省师德榜样1人,江苏省“333高条理人才培育工程”培育对象4人,省“青蓝工程”跨世纪学术带头人培育人选2人。现有正在籍本科学生3000余人。2003年起头和姑苏大学、武汉理工大学、安徽理工大学等高校结合培育硕士研究生,正在读硕士研究生30余人。

  院以讲授为核心,不竭深化讲授,加强学科和专业扶植,积极开展教科研工做,先后承担国度天然科学基金项目、国度科技支持项目、部省级沉点攻关项目、省天然科学基金项目70余项,市级以上科学手艺前进40余项,科研立项300余项,SCI、EI等收录论文300余篇,出书学术专著、教材50多部,先后有10门课程荣获省一、二类优良课程。不竭开展教育模式理论摸索取实践,提炼构成的《能力导向,多元培育——处所本科院校工程教育模式的摸索取实践》讲授获国度级讲授二等。近年来有多件学生科技立异做品加入省级以上大学生课外学术、设想竞赛,此中“帮残机械手”项目获全国大学朝气械立异设想大赛一等,“全从动快速脱缆安拆”项目获第13届“挑和杯”大学生课外学术科技做品竞赛一等及交叉立异一等,创业实践项目“上海巨尚电子商务无限公司”获“创芳华”全国大学生创业大赛终审决赛金,《环保电动微型旋耕机》项目荣获第14届“挑和杯”全国一等。学院先后取东南大学、同济大学、江苏大学等16所高校结合培育硕士生,部门采纳全程培育模式,现有博导1人,硕导15人,近五年共培育研究生70余人,此中40人已获硕士学位。

  学院将以“中国制制2025”为导向,以人才培育为核心,培育优良师资步队,做大做强学科科研,建好品牌特色专业,走以提高质量为焦点的内涵式成长道,按照各项扶植方针,力争“十三五”末建成根本厚实、特色较着、同业领先、校内一流、正在省表里有较超出跨越名度的二级学院,成为江苏沿海地域高条理机械工程专业人才培育。

  1、以制制业人才需乞降处所财产计谋规划为牵引,将制制业消息化融入专业课程系统和讲授过程,构成“三面向,一融合”的专业成长定位。

  2、按呼应用型机械工程人才培育的能力条理,架构能力培育为从线的课程系统、搭建真假相长的实践讲授平台、建立“平台共享、项目驱动、赛学连系”工程实践讲授系统,构成了“能力导向,多元培育”的工程人才培育模式。

  3、取西门子开展全方位合做办学,立异产学配合培育人才的 “预就业”模式,构成了取行业龙头企业协同育人的新机制。

  本专业培育面向建材机械、环保配备和汽车等行业,能顺应处所和社会成长需要,具有优良的人文社会科学素养、较强的社会义务感和优良的工程职业,具备处置机械工程所需的根本学问取根基技术,系统控制机械设想制制及其从动化专业学问,熟练利用制制业消息化通用软件,具有较强的工程实践能力、项目系统设想能力和分析运做能力,能正在机械工程范畴内处置产物数字化设想、工艺阐发、数字化制制、出产现场运转办理和产物运营发卖等方面工做的高本质使用型机械工程人才。

  培育方针:本专业标的目的培育处置机械配备设想、制制、传动节制研究开辟、运转办理和运营发卖等方面工做的高级工程手艺人才。学生结业后具有结实的机械设想制制及其从动化理论根本,顺应机械、机电产物和系统的设想制制取节制手艺工做、顺应行业需要的消息手艺的使用、开辟工做及工程办理工做。按照分歧的专业标的目的要求,控制现代设想制制手艺成长范畴中的最新的工程设想、制制使用软件,产物设想、制制工艺理论取方式及使用技术,熟悉数控设备、检测、数据通信、数据办理、面向行业或产物的软件开辟、二次开辟等方面的学问和技术。

  次要课程:高档数学、工程图学、理论力学、材料力学、电工电子学、机械道理、机械设想、机械制制手艺、微机道理取使用、精度设想取尺度化、测试手艺取信号处置、消息系统设想根本、液压取气脱手艺、机电传动节制、机械制制配备、CAD/CAM手艺、数控手艺及使用等。按照分歧的专业标的目的要求,开设模具设想及制制、特种加工手艺、机械系统设想、现代设想方式、机械立异设想、C++法式设想、数据布局、操做系统、计较机构成道理、数据库道理、Oracle数据库办理系统、计较机收集系统集成、UML面向对象阐发设想、软件工程等课程。

  就业去向:能到相关制制企业、集团公司、设想院所、或学校等单元,处置数字化制制范畴内的设想制制、数控编程、产物开辟、运转、市场营销、企业筹谋、软件开辟、针对行业或产物的软件二次开辟,讲授科研等手艺和办理工做。

  培育方针:面向制制业培育德智体美全面成长,具有团队、自从进修和集成立异能力;控制本专业所需系统的工学理论学问取专业学问,具备熟练的专业技术取英语使用能力,初步练习生程认识,熟练使用三维数字化设想、制制、办理软件,初步具备使用设想规范和已有手艺将市场需求通过设想制形成为物化产物能力的机械设想制制工程手艺人才。

  次要课程:工程力学、工程材料学、三维建模及机械工程图、机构取零部件设想、机械制制工程学、机械制制配备设想、C++法式设想、计较机软件根本、基于NX平台的二次开辟、PDM道理取使用、机电节制手艺、电工取电子手艺、液压取气压传动、模具制制工艺、特种加工、数控加工工艺学、数控编程取CAM手艺。

  就业去向取现状:学生结业后能到相关制制企业、设想院所或学校等单元,处置机械产物数字化设想取制制、数控加工工艺规程设想、数控系统研发、数控机床安拆调试取维修,使用NX/CAX设想、阐发、制制、办理、手艺支撑、讲授科研等手艺工做。

  培育方针:面向制制业培育德智体美全面成长,具有团队、自从进修和集成立异能力;控制本专业所需系统的工学理论学问取专业学问,具备熟练的专业技术取英语使用能力,初步练习生程认识,熟练使用三维数字化设想、制制、办理软件,初步具备使用设想规范和已有手艺将市场需求通过设想制形成为物化产物能力的模具设想、制制、办理工程手艺人才。

  次要课程:工程力学、工程材料学、三维建模及机械工程图、机构取零部件设想、机械制制工程学、机械制制配备设想、C++法式设想、计较机软件根本、基于NX平台的二次开辟、PDM道理取使用、机电节制手艺、电工取电子手艺、液压传动取节制、数控编程取CAM手艺、模具制制工艺、特种加工、冲压工艺及模具设想、塑料成型工艺及三维模具设想。

  就业去向取现状:学生结业后能到相关制制企业、设想院所或学校等单元,处置产物数字化设想取制制、模具设想取制制,使用NX/CAX设想、阐发、制制、办理、手艺支撑、讲授科研等手艺工做。目前,该专业学生每年考取硕士研究生比例达到10%,正在上海和苏南就业比率跨越60%,就业行业次要是制制业、软件财产,包罗西门子工业软件公司、上汽消息财产投资无限公司、瓦锡兰维修办事(上海)无限公司、飞利浦灯具(上海)无限公司、和联集团、西安西电开关电气无限公司、徐州沉型机械无限公司等公司等跨国企业、国度或者本地的支柱财产和搀扶财产。

  培育方针:本专业培育机电复合型高级手艺人才。学生结业具无机械设想制制专业布景学问和结实的数学、力学、计较机、英语等根本学问,可以或许熟练使用机械设想取制制、电气节制取PLC、计较机节制、从动检测手艺等方面的学问进行机电一体化产物的设想取制制,数控设备(系统)的调试、检测和,现场出产过程组织、协和谐办理以及机电一体化产物发卖等工做。

  次要课程:高档数学、理论力学、材料力学、电工电子学、机械道理、机械设想、精度设想取尺度化、CAD/CAM手艺、节制工程根本、测试手艺取信号处置、单片机道理及接术、机械制制手艺、数控手艺及使用、机电一体化系统设想、电气节制取PLC、从动检测手艺、计较机节制手艺、细密机械设想等课程。

  就业标的目的:能到相关制制企业、集团公司、设想院所、或学校等单元处置机电产物的设想制制、机电设备(系统)调试、检测和、节制系统设想、软件使用开辟、市场营销筹谋、讲授科研等手艺和办理工做。

  培育方针:本专业培育熟悉工业工程学科的根本理论和根基方式,控制系统办理的阐发方式和办理手艺,具有结实的机械工程专业手艺和工业工程专业学问的复合型办理人才。学生结业后熟练控制计较机言语和工程软件的使用技术,懂得现代办理理论,能担负起企业中出产流、物流、消息流等方面手艺办理的阐发取规划工做,并能使用所学理论和方式阐发、处理出产企业及其他部分提出的现实问题。

  次要课程:高档数学、电工电子学、工程力学、机械设想根本、机械制制手艺、运筹学、系统工程、办理学、人因工程、出产打算取节制、根本工业工程、质量办理取靠得住性工程、设备规划取物流阐发等课程。

  就业标的目的:正在制制业、办事业及相关行业处置出产组织、协调等办理工做,以及对出产系统进行规划、设想、评价和立异及进行市场营销、企业筹谋等分析性的手艺工做。

  培育方针:本专业次要培育可以或许处置机电及其他工业产物筹谋、开辟、设想、宣传和办理等方面工做的高级复合使用型特地人才。学生结业后能顺应社会需求,具有立异认识和设想思维能力;具有优良的审美和制型艺术本质、机械工程手艺本质和计较机手艺使用本质;控制现代设想理论取方式、计较机设想表达、产物设想、产物开辟、设想研究和办理等方面的技术。

  次要课程:设想素描、设想色彩、设想概论、工业设想史、设想美学、工程图学、机械制制手艺根本、机械制制设备、人体工程学、计较机手艺、设想表示、产物设想法式取方式、产物系统设想、产物开辟设想、展现设想、模子设想、产物摄影、设想材料取加工工艺等课程。

  就业标的目的:能到制制业、办事业以及相关行业处置产物开辟、粉饰、艺术设想、企业筹谋等分析手艺性工做。

  培育方针:本专业培育具备机械工程、建材工程、从动化节制和办理工程学问的高级工程手艺人才。学生结业后具无机械设想和制制布景学问、计较机言语和工程软件的使用技术,能正在建材、机械、环保、能源、及劳动平安等部分处置工程设想、产物开辟、出产手艺和运营办理、以及工程使用研究等。

  次要课程:高档数学、理论力学、材料力学、电工电子学、热工根本取测试手艺、粉体力学取工程、工程材料、精度设想取尺度化、机械道理、机械设想、流体力学泵取风机、建材工艺学、机械制制手艺及配备、过程配备设想、建材热工设备、过程配备节制手艺及使用等课程。

  就业标的目的:能正在建材、机械等相关行业的科研院所、机关事业单元、建材及其配备企业处置工程设想、产物开辟、出产手艺和运转办理、运营发卖等方面的工做。

  培育方针:培育具有结实的机械设想制制及其从动化理论根本,具有国际视野、控制中英双语及国际先辈手艺、具有立异和实践能力,可以或许处置工程制制和项目办理的国际化专业人才。

  次要课程:工程图学、工程材料、机械道理、机械设想、单片机道理及使用、液压取气脱手艺、机电传动节制、机电一体化系统设想、机械CAD/CAM、机械系统设想、机械优化设想、模具设想取制制、数控手艺及使用等课程。

  就业标的目的:能到跨国公司正在全球的分支机构、各类外资企业、合伙企业、国内企业正在国外的分支机构及国内其他各类企业中处置制制手艺范畴内的设想制制、数控编程、产物开辟、运转、市场营销、企业筹谋、讲授科研等手艺和办理工做。

  培育方针:本专业标的目的培育顺应机械、机电产物和系统的设想制制取节制以及工程办理工做的本科使用型高级工程手艺人才。学生结业后具有结实的机械设想制制及其从动化理论根本,较强的社会义务感和专业技术、实践能力、立异、创业能力。

  次要课程:高档数学、工程图学、理论力学、材料力学、电工电子学、机械道理、机械设想、精度设想取尺度化、测试手艺取信号处置、微机道理取使用、液压取气脱手艺、机电传动节制、机械制制配备、机械制制手艺、CAD/CAM手艺、数控手艺及使用、机械制制从动化、特种加工手艺、细密加工手艺等课程。

  就业标的目的:能到相关制制企业、集团公司、设想院所、或学校等单元,处置制制手艺范畴内的设想制制、数控编程、产物开辟、运转、市场营销、企业筹谋、讲授科研等手艺和办理工做。

  培育方针:本专业培育顺应社会从义现代化扶植和处所经济成长需要、德智体美全面成长,具有优良的科学文化本质、立异思维能力和工程实践能力,具备金属、塑料等材料成型制制的根本理论,熟悉材料成型产物设想、制制工艺理论、方式、成型配备及节制手艺,特别是成型制制中的模具设想、制制理论取方式,能使用计较机手艺、数控手艺进行产物及其成型工艺、配备的设想、制制取节制,处置产物及工艺配备的设想制制、出产办理、运营发卖等方面的工程使用型手艺人才。

  次要课程:工程图学、理论力学、材料力学、材料科学根本、机械道理、机械设想、精度设想取尺度化、机械制制手艺、电工电子学A、测试手艺、材料成形理论取工艺、材料成形设备、模具CAD/CAM、冲压工艺及模具设想、塑料成型工艺及模具设想、模具制制工艺及设备、材料成型CAE手艺及使用等。

  就业标的目的:本专业结业生可正在机械、汽车、电子、通信、轻工等企业处置金属及非金属材料成型加工方面的工艺手艺研究取产物开辟、模具设想取制制、出产运营取手艺办理等方面的工做,也可正在高档院校或科研院所处置相关讲授科研工做。


王宝金   培训中心主任
负责培训中心的全面工作  
办公电话:0335-5926666
张育新   培训中心副主任
协助主任做好培训中心的各项工作,侧重民办学校管理、教学管理等工作。
办公电话:0335-5927777